西安邮电大学2022年函授学习课程-童话鉴赏(第二节)

院校:西安邮电大学 发布时间:2022-08-04 14:54:43

     第二节 童话鉴赏


     一、童话的定义

     童话是古往今来儿童文学中最受小读者欢迎的一种重要样式。它是由作者在现实生活的基础上,用符合儿童想象力的新奇情节,涉及精灵神怪等诸多超自然因素而创作的具有幻想色彩的故事。

     童话的本质是表现人类对生活和世界的美好幻想,它采用适于儿童想象的形式,而赋予其中以“神话的思想之痕迹”,表达的其实是人类对美好未来的无止境追求。马克思在论及人类发展和历史时说: “一个成人不能再变成儿童,否则就变得稚气了。但是,儿童的天真不使他感到愉快吗?他自己不该在一个更高的阶梯上把自己的真实再现出来吗?在每一个时代,它的固有的性格不是在儿童的天性中纯真地复活着吗?为什么人类历史上的童年时代,在它发展得最完美的地方,不该作为永不复返的阶段而显示出永久的魅力呢?”①这个深刻论断同样揭示了童话永不褪色的魅力。

     童话这一儿童文学中的主要样式,在世界文学发展的初期就与神话、传说并存,而且在神话、英雄史诗衰落甚至泯灭之后,童话依然在世界各个民族文学中继续存在和不断发展。

     童话的发展大致经历了三个时期,即古典童话时期、口述童话时期、艺术童话时期。一般认为,古典童话包括在古代和中世纪以前出现的神话、英雄传说和具有幻想要素的民间故事,借文章典籍以文学的形式得以保存。公元前在印度出现的《五卷书》,可以视作世界童话的真正滥觞,书中首次出现了以动物为主人公的教诲故事,富于幻想并且哲理意味浓郁。我国早期的“盘古开天辟地”、“夸父逐日”等故事,晋、宋时代的志怪小说集 《搜神后记》 中的《白衣素女》等也可视为精彩的童话故事。到了公元10世纪阿拉伯童话故事集《天方夜谭》 中崭新的、充满幻想的意境和新奇的童话人物,则创造了古典童话的最高成就,同时也预示了古典童话向现代童话的转型。口述童话指自古以来至19世纪以前在民间口头流传而被古典著作遗漏的具有幻想特点的故事和相继新创的民间故事,被后人进行收集、整理和加工,用文字记录而成。17世纪末夏尔·贝洛根据民间童话改写出版的 《鹅妈妈的故事或寓有道德教训的昔日故事》和19世纪格林童话的面世是口述童话的标志性成果。19世纪以后是作家创作的艺术童话发展成熟的时期,代表性人物有德国的毫夫、丹麦的安徒生等,代表作品则除了以上两位作家的优秀作品如 《矮子鼻儿》、《小穆克》、《海的女儿》、《丑小鸭》外,还有刘易斯·卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》、王尔德的《快乐王子》、科洛迪的《木偶奇遇记》等。这些优秀童话取材广泛,主题多样,手法丰富多彩,不仅多方面表现了作家对现实社会的思考,而且把童话的幻想特征发挥到前所未有的程度,为儿童提供了美好多样的精神食粮。到了近现代,童话的表现领域随着人类生活和认识领域的扩展而日益扩大,科技内涵得到更丰富的表现,科学童话的创作发展势头喜人,日益受到广大小读者的喜爱。