吉林交通职业技术学院2022年函授学习课程-按评价方法进行的分类(第二节)

院校:吉林交通职业技术学院 发布时间:2022-07-22 15:45:33

     五、按评价方法进行的分类


     (一)定量评价


     所谓定量评价,是指对德育活动进行全面深入的定量分析后,在量化的基础上制定出量标,按一定的量标进行评价的方法。它用一定的数量反映评价对象所处的数值或状态,能使一些模糊概念精确化,较好地避免德育评价的主观性和随意性。但它也存在一定的局限性,因为有些指标很难进行定量评价,因而不应强求每一项评价或条目都要量化。定量评价只有与定性评价结合使用,才能使评价更科学。


     (二)定性评价


     所谓定性评价,是指对评价对象的特性描述和材料分析之后,确定定性的标准,按一定的标准进行评价。对于那些定量有困难的内容,如对学生品德的评价等,比较难以确定量化指标,用定性评价较为适宜。