二、儿童文学的两大门类

     儿童文学史一种特殊样式的文学，它的创作者、购买者乃至讲解者都是成年人，而接收对象是少不更事的孩子。于是，在儿童文学的“生产”领域和“消费”领域之间产生了明显的“代沟”。成年人的审美情趣、文化心理、价值观念等与孩子们的接受能力是不协调的。因此，茅盾说：“儿童文学最难写。试看自古至今，全世界有名的作家有多少，其中儿童文学作家却只寥寥可数的几个”。在这个成人统治的世界中，儿童读者既无权利非议成年人的审美情趣，也无能力批判成年人为他们创作的作品。于是，在儿童文学中就有这样两大门类：一是儿童本位的儿童文学，即成人作家以儿童为本位而创作的，契合儿童读者审美趣味与接受心理的文学。儿童所喜爱看的文学便是以儿童为本位的文学。这里的儿童本位，即指以儿童为中心，强调作品的中心读者是少年儿童，它是以表现少年儿童眼光中的现实世界或心灵中的幻想世界为中心内容，以再现和提升少年儿童的审美意识为重要美学特征的文学。

     第二类是“非儿童本文的儿童文学”。这类文学的中心读者是成年人而非孩子。它是以表现成年人眼光中的现实世界或心灵中的幻想世界为中心内容。以再现和听声成年人的审美意识为重要美学特征的文学，但由于这类作品的某些艺术元素深深地吸引了小读者，契合了他们的审美接受心理与阅读兴趣，于是被小读者“拿来”，成为自己的读物。因此，儿童文学与成人文学之间没有泾渭分明的界限，只有比较意义上的相对独立的儿童文学，没有严格意义上的绝对完善的儿童文学。