学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，福建教育学院紧紧围绕高质量发展这个首要任务，锚定建设“一流省级教育学院”目标，以开展“突破年”活动为载体，深入实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，把主题教育与中心工作结合起来，将主题教育激发的昂扬斗志和热情干劲转化为加快推进学院事业高质量发展的新动能。

    一、在坚定信心、担当作为中谋发展。把主题教育与学习贯彻党的二十大精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，特别是再次重温习近平同志2000年11月7日莅临学院调研视察时的重要讲话精神，更加坚定服务基础教育、服务中小学教师队伍建设的办学定位功能，着力打造“七大办学治校体系”，即打造高质量的人才培养体系、高水平的学科支撑体系、高标准的综合保障体系、高素质的师资引育体系、高品位的校园文化体系、高层次的社会服务体系、高效能的内部治理体系，加快建设“一流省级教育学院”，努力在服务教育强国、教育强省建设中展现更大作为、发挥更大作用。广大党员干部坚持走在前、作表率，不断匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神履好职、尽好责，推动学院各项工作提质增效。

    二、在锐意进取、攻坚克难中求突破。按照“破难题、促发展”要求，聚焦办学条件改善、人才队伍建设、培训品牌打造、研训深度融合、学历教育改革、数字校园建设、治理体系完善等“七个方面突破”，专题研究、专班推动，破解影响制约学院事业高质量发展的瓶颈短板问题。主题教育开展以来，校区改扩建项目建议书暨可行性研究报告已经省政府投资项目评审中心评估论证通过，正报省发改委审批立项，为加快改善办学条件奠定坚实基础；启动实施学科人才“启航”“远航”“领航”计划，引进正高级教师1人、博士5人、考录硕士研究生7人，持续优化人才队伍结构；成功竞标国培示范性项目3项、中西部项目32项，大力拓展计划外委托培训业务，超额完成全年度绩效指标；首次获国家基础教育教学成果奖，在《人民日报》等“三报一刊”发表高水平成果实现新突破；2023级成人高等学历继续教育录取新生15429人，首次突破万人大关，超额完成省教育厅下达的招生计划数，理顺学历继续教育管理体制，为规范化、高质量发展提供保障；修订部门目标绩效考核管理办法、绩效工资实施办法、教师工作量计算办法、聘期考核管理办法等政策文件，拟于9月份提交教代会审议。暑期，学院安排各类教师培训129个班次、10780人次，广大党员干部战高温、斗酷暑，特别是面对超强台风“杜苏芮”来袭，坚守岗位阵地，严之又严、细之又细做好培训教学、安全防范和服务保障工作，展现基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保暑期培训任务圆满完成。

   三、在践行宗旨、用心用情中解民忧。自觉践行以人民为中心的发展思想，修订领导干部联系基层制度，广泛听取意见，摸清真实情况，千方百计为基层排忧解难。聚焦解决师生急难愁盼，通过教职工提、各部门自己找、学院领导点，推动各基层党组织至少为群众办1件实事，梳理形成5类共39项“我为师生办实事”项目清单。相关职能部门对接湖滨小学和省直幼儿园协调解决教职工子女入学入园问题、办理教职工医疗补助、编制部门办事及服务指南、开发线上发票审批系统、安装交通便民设施、提升定点车辆服务品质、举办“空中课堂、名师优课”活动等，努力把实事办出实效、办进师生心坎，一系列好事、实事、暖心事让群众看得见、摸得着、有获得感。

   四、在立行立改、建章立制中重长效。扎实做好制度的“供给侧结构性改革”，既拿出“当下改”的举措，集中解决突出问题，又透过现象看本质，结合学院实际，制定和完善相关制度规定，确保制度机制立得住、落得实、行得远。主题教育以来，学院针对学习教育、调查研究、检视整改中查找出的问题，对现行制度进行梳理汇总，形成了建章立制清单，梳理195项制度，其中废止26项，修订32项、新建10项，制定规范性文件管理办法，建立党中央重大决策部署和习近平总书记重要要求落实机制、师德师风建设长效机制，预算绩效管理办法、培训管理办法等制度文件，把主题教育中形成的好做法、好经验用制度形式固化下来，确保主题教育有实效见长效。

   下一步，福建教育学院将继续围绕推动学院事业高质量发展这一目标，完善和落实担当作为的激励机制，健全解决群众最急最忧最盼问题的工作机制，扎实推进“突破年”工作，深入实施“十四五”发展规划，加快建设“一流省级教育学院”，为构建高质量教育体系、建设教育强省、办好人民满意的教育作出更大贡献。