北方民族大学凝心聚力开展调查研究 守正创新推动转型升级

院校:北方民族大学继续教育 发布时间:2023-08-16 11:20:51


   主题教育开展以来,我校大力发扬党的光荣传统和优良作风,用好习近平总书记倡导的“深、实、细、准、效”五字诀,把大兴调查研究作为“聚焦主线转观念、围绕主线调学科、突出主线育新人、对标主线严考评、落实主线强党建”的生动实践,把巩固提升主题教育服务铸牢主线实际成效与贯彻落实国家民委事业单位改革发展部署会精神相结合,凝心聚力、守正创新,全面推动学校转型升级高质量发展。

   强化顶层设计,坚持高位推动,用好调查研究“传家宝”。制定《北方民族大学大兴调查研究工作方案》,确定“贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署,特别是贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、关于教育和人才工作的重要论述、视察宁夏重要讲话指示批示精神的主要情况和重点问题”等13个方面的重点调研任务。校领导结合工作实际,牵头开展10项调研。校党委书记、校长李俊杰率先垂范开展调研,以《把论文写在祖国大地上》为题,向全校各单位党政主要负责人上了一堂专题“党课”和“思政大课”,为进一步扎实开展调查研究,全力推动主题教育高质高效开展交流了思路和方法。同时,采取丰富多样的宣传形式和手段,全方位、多角度、深层次宣传大兴调查研究的重要意义和各单位开展调查研究的具体举措、实际成效,及时形成工作信息宣传推广、互学互鉴,凝聚起大兴调查研究的共识和力量,营造浓厚氛围。

   聚焦铸牢主线,深入基层一线,练好调查研究“基本功”。按照“坚持为师生服务,坚持实事求是,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持攻坚克难”的原则,全校党政职能部门及教辅单位主要负责人开展调研26项,教学单位党政主要负责人开展调研39项。调研课题聚焦“人才培养、教学科研、意识形态、安全稳定、党的建设、转型升级、示范校创建”等工作中的难点堵点,以解决《贯彻落实国家民委事业单位改革发展部署会精神问题清单》中6个方面61个问题为着力点和突破口,使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程。校领导班子带头示范、以上率下,各级干部立即行动、及时跟进,采取“看、问、访、谈”形式,主动打破自我封闭,争取校外优质资源,使调查研究同学校中心工作、重大决策紧密结合起来,推动解决一批发展所需、改革所急、师生所盼的问题,以高质量调查研究推动高质量发展。

   坚持问题导向,解决实际困难,交好调查研究“成绩单”。针对师生员工急难愁盼问题和转型升级的重点事项,坚持把情况摸清、把问题找准,把对策提实,能边调研边解决的,突出“快、准、实”,坚决做到马上就办、办就办好。目前,73个调研课题完成了阶段性调研成果报告。针对调研发现的问题,目前完成校园东区道路提升改造工程收尾工作,11号学生宿舍楼、15号教学楼、4户高职楼维修改造工程,对4800多间学生宿舍进行检修,加快校园西区风雨操场、东苑餐厅的建设进度和校园东区体育场改造进度,让师生感受到发生在身边的改变。根据毕业生实际情况,提供“一对一”就业制度,制定就业帮扶方案,以每半个月为周期稳步推进就业计划落实,扎实推进毕业生就业工作。

   围绕“研、访、效、改”,持续走深走实,做好调查研究“后半篇文章”。针对调研中发现的但不能马上解决的问题,制定问题清单、责任清单、任务清单,畅通工作链条,形成工作闭环,从调研成果中找出规律性、普遍性,提出富有价值、务实管用的意见建议,真正把调查研究的“成绩单”转化为攻坚克难的“金刚钻”。在“研”上下功夫。在重点抓好校领导调研的基础上,全面推动各部门、各单位主要负责人调研工作开展,与推动学校转型升级高质量发展结合起来,与创建铸牢中华民族共同体意识示范校结合起来,做到全覆盖、全贯通。在“访”上下功夫。综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式,多措并举深入开展调查研究,提高科学性和实效性。在“效”上下功夫。深入工作一线、采取“四不两直”方式开展调研,通过亲身体验、“点单式”、典型案例“解剖式”等调研方法,广泛听取师生意见建议,帮助解决师生急难愁盼问题。在“改”上下功夫。把“调研成果”与“建章立制”结合起来,通过调研成果来推动制度机制的谋划设计,把一些好的做法和务实管用的举措及时以制度的形式进行固化、推广,形成“北方民大经验”。

   下一步,我校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,聚焦国家民委直属事业单位改革发展部署会确定的各项目标任务,突出问题导向、目标导向和系统观念,确保调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来,推动创建铸牢中华民族共同体意识示范校不断开创新局面,在强国建设、民族复兴的新征程中谱写北方民大转型升级高质量发展新篇章。

   成人高考学历网 信息来源:北方民族大学要闻 供稿:学校主题教育领导小组办公室;实习编辑:李乐;审核:马广成