7月24日，教育部发布批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定。由北方民族大学牵头的研究生教学成果“新时代民族高校基础学科双‘五位一体’驱动的高层次人才培养模式创建与实践”荣获2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖。

   国家级教学成果奖自1994年设立，每四年评审一次，是教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，代表着全国教育教学工作的最高水平。2022年国家级教学成果奖共评选出1998项成果，涵盖基础教育、职业教育和高等教育领域，全区9项成果获奖，实现获奖等级获奖数量“双突破”。2022年国家级教学成果奖中高等教育类首次分设本科和研究生奖项，全区高校仅有北方民族大学和宁夏医科大学获奖，其中北方民族大学是全区唯一获得研究生教学成果奖的高校，也给国家民委委属院校获得同类奖项开了好头。

   北方民族大学获奖成果围绕民族高校办学定位，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，面对基础学科领航下人工智能时代的到来，针对原有培养体系难以满足边疆或民族地区发展的战略性需求，传统课程体系难以满足数据化时代发展的引领性需求的高层次人才培养瓶颈，构建了“人才培养、科学研究、社会服务、学科团队、创新平台”的质量提升体系和“知识体系、创新能力、民族团结、对外交流、管理服务”的特色养成体系。基于这两个“五位一体”体系驱动，成果以“民族团结驱动下的思政育人体系”为牵引，“耦合循环驱动下的创新培养体系”为支撑，“网格化构建的高层次人才培养路径”为抓手，为民族高校数学基础学科培养了大批扎根边疆和民族地区的创新型高层次人才。

   此次高等教育（研究生）国家级教学成果奖的获得是我校在落实研究生立德树人根本任务和深化研究生教育教学改革方面取得的重大成果，也是教育部对北方民族大学优化学科专业结构、推进科教融合、深化产教融合、加强高层次人才培养等方面工作的肯定。今后，学校将充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，切实调动全校教师和管理人员的能动性和创造性，积极探索、认真研究、持续实践，不断总结教育教学改革方面的特色与成效，力争在教育教学和人才培养工作中再创佳绩。