会议第一阶段由校党委副书记苑静主持。校党委副书记、校长刘星代表学校致辞，他对长期以来关心支持山西中医药大学事业发展的各位领导、专家表示欢迎和感谢。他介绍了学校近年来发展建设成就和聚焦中医药自信院校教育研究与实践的工作概况；希望以中医药自信教育协作会的建立为契机，凝聚各方力量，汲取各家所长，与协作单位共同推进中医药自信教育，共同提高中医药人才培养质量，共同为中药事业发展贡献智慧和力量。
校党委书记段志光从研究背景、基础研究、模式构建、实施效果、推广应用以及下一步计划等六个方面，向与会专家介绍国家中医药管理局委托课题“中医药自信教育研究”的进展情况。课题组按照边研究、边实践的行动研究思路，采用文献研究、领题调研、行为事件访谈、专家咨询、问卷调查等方法，完成了全国29省市自治区2万余人的问卷调查。以提炼出的5个科学问题为导向，凝练了中医药自信的影响因素、教育要素和岗位胜任力结构要素，提出“固本培基、质疑解惑、全程贯穿、梯次加强”的基本原则，构建了“四阶梯、五模块、五途径”中医药自信院校教育金字塔模式，实现“四个自信”与中医药学科教育的有机融合，推进中医药自信教育与培养方案全过程的有机融合，达成学生对中医药职业的认识、认知、认同、认定，在中期鉴定中受到专家高度好评和充分肯定。
会议第二阶段共分10个单元，分别由浙江中医药大学党委书记黄文秀、云南中医药大学党委书记王翠岗、内蒙古医科大学党委书记乌兰、长春中医药大学党委书记张兴海、陕西中医药大学党委书记刘力、河北中医学院校长高维娟、黑龙江中医药大学党委书记赵炜明、河南中医药大学党委书记别荣海、成都中医药大学党委书记刘毅和安徽中医药大学校长彭代银主持，17所中医药高等院校代表围绕中医药自信教育主题，总结本校建设成果，从理论到实践等不同角度进行了深入研讨和经验交流。中医药自信教育专家咨询组成员、项目顾问、中国医科大学原副校长孙宝志教授出席会议并发言，他指出山西中医药大学中医药自信教育研究课题充分体现了立项创新、方法创新、方案创新和成果创新，建议协作单位在下一步“中医药自信教育研究”子课题实施过程中，借鉴科学的研究方法，制订创新的研究方案，切实做好各项子课题研究工作。
会议第三阶段由校党委书记段志光主持。会议就开展国家中医药管理局委托课题“中医药自信教育研究”及编写出版教材《抗疫成就与中医药自信教育（暂定）》等事宜的协作达成共识并明确责任及进度安排。
段志光在总结讲话中对各兄弟院校领导、专家积极参会和莅临指导表示感谢。他指出，各院校在中医药自信教育方面从不同角度做了很多工作，经验各具特色，值得相互借鉴；他希望在达成高度共识的基础上，通过建立中医药自信教育协作会，形成院校协作机制，搭建全国中医药自信教育交流平台，实现协作院校中医药自信教育的工作交流、资源共享、协同推进，进一步提高中医药人才培养质量，推动中医药事业高质量发展。
