目标导向模式

    目标导向模式也可译为“通路一目标”模型，是加拿大多伦多大学教授豪斯(R.J. House)融合了美国心理学家佛隆的期望理论和俄亥俄州立大学的四分图理论，于1971年提出的一种领导有效性理论。

    目标导向模式以被领导者为基本立足点，认为被领导者的利益、动机、满足感、成就感等，对领导成效有很大影响。因此，反过来对领导者的基本要求是。

    第一，阐明要求下属进行的工作。

    第二，帮助下属排除实现目标的障碍，使之顺利地达到目标。

    第三，在工作过程中给员工以各种满足需要的机会。

    所谓“通路一目标”的意思是，领导者通过明确工作内容、方向、意义等，让下属明确工作的性质与完成任务的方法，一旦下属明确了“目标”与“通路"，领导者则要帮助与支持下属，协助他排除目标的障碍，同时针对下属多方面的需要给予各种各样的满足，激励他更快地接近日标，而不是高高在上进行指挥和发号施令。从领导者的角度而言，该理论认为，领导的有效性则取决于领导者激励下属达到目标的能力和使员工在工作中得到满足的能力。在这种认识的基础上，豪斯提出四种领导方式供领导者选择使用，同时反映四神领导特性。

    (1)领导者在发布指示和决策时可以没有下属参加一-指令性。

    (2)领导者对下属很友善，更多地考虑员工的要求一-支持性。

    (3)领导者在决策时征求和采纳下属的建议--参与性。

    (4) 领导者向下属提出挑战性目标，井对实现目标表示出信心——成就性。

    总之，领导者的行为就在于努力协助下属找到实现目标的最好的途径。豪斯批评了俄亥俄州立大学的领导行为四分图理论，认为“高工作"和“高关心”的组合并不一定就是最有效的领导，这主要是因为它忽视了情境因康的作用。豪斯认为，在工作任务模糊不清、员工无所适从的时候，他们希望有“高工作"的领导:而一旦对例行性的工作已经非常明确时，他们只希望有“高关心”的领导，使个人需要得到满足，若领导还在喋喋不休地发布指示，他们就会庚烦，甚至认为是侮厚。

    将被领导者与目标联系起来视作一种重要的情境因素，强调领导成效决定于被领导者的心态并予以研究，是目标导向模式理论的特点与贡献。目标导向模式的核心是要求领导者关心生产，激励员工弄清达到目标的通路:主动关心员工，满足他们的需要，激励他们达到工作目标。