【活动二】
活动名称:喜欢和你在一起(中、大班)
一、活动目标
1.学会和伙伴交往的正确方法,并且乐意表达自己的想法。
2.在游戏过程中探索与同伴合作的方法,使幼儿喜欢合作,有一定的集体意识。
二、活动准备
1.从中、大班不同的班级选取若干名幼儿,相互之间不是很熟悉。
2.区别不同班级幼儿的贴纸小花,写有幼儿自己的名字。人手五朵。
3.每人一块泡沫拼板,各班分开做。
4.音乐《和你在一起》、《好朋友,行个礼》。
5.幼儿行为问题的录像两段。
6.小河的场景布置。
三、活动过程
1.放松活动
播放香乐《和你在一起》,请小朋友一起微板上的律活动。
2.认识朋友
(1)介绍老朋友,幼儿自由介绍。
(2)认识新朋发,教师引导幼儿讨论怎样找朋友,并用自己的方法找朋友。
(3)在游戏中找朋友:猜拳游戏中找朋友。
3.解决困难
录像一:两个小朋友争抢玩具
引导幼儿联系生活实际讨论解决问题。
录像二:小朋友推别人
引导讨论这种做法对不对,应该怎么做?并联系生活实际讨论。
4.合作游戏
4人一组,用拼板拼成小船,到河里划船。但是随着河水越流越急,拼板一块一块地被冲掉。引导幼儿想办法不掉进水里。
5.结束活动、
互相拥抱,互赠小红花。
【活动三】
活动名称:小记者(小班)
一、活动目标
1.尝试运用釆访的方法,了解各行各业人们的工作。
2.对采访活动感兴趣。
3.能大胆地与成人交往,清楚地提出问题。
二、活动准备
1.与社区取得联系,共同做好准备工作。
2.幼儿人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。
3.一段采访的情景表演。
三、活动过程
1.与幼儿一起观看××X小朋友在小记者兴趣班学到的采访情景表演,引发幼儿对成人工作的关注,激起采访成人工作的兴趣。
2.讨论采访的内容:他们是做什么的?他们是怎样工作的?他们的工作与我们有什么样的关系?
3.讨论采访的方法:我们该怎么做、怎么说才能让大人高兴地接受我们的采访?
4.请幼儿先想一想自己准备采访谁?鼓励幼儿采访2-4人。
5.幼儿进入社区进行“小记者”采访活动,教师指导并注意幼儿安全。
6.延伸:介绍采访调查情况表,让幼儿了解调查情况表的记录方法(幼儿用绘画的形式记录),提出向家长进行采访的要求。
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