21世纪初，受“9.11”事件与伊拉克战争的影响，美国经济进入了调整期。受其影响，世界经济处在结构调整之中。欧洲经济裹足不前，失业与通货膨胀不断出现。受泡沫经济影响，日本经济长时间处于衰退之中。发展中国家忙于防范金融危机，正处于经济恢复时期。于是，波动、调整、合作与发展成为世界经济的主旋律。在金融领域，国际金融市场动荡不稳，各国货币汇率大起大落，石油、黄金价格暴涨，金融危机与金融风险不断出现，资本流动与资金融通出现了新特征。国际货币体系处于改革与完善之中。美国独霸世界经济与金融的格局得以改变，欧洲货币体系的发展以及欧元的发行给国际货币体系增添了新的平衡杠杆，新兴市场国家金融市场的复苏、中国经济与金融的稳定增长为世界经济的再次起飞提供了契机。欧洲经济货币联盟的顺利进行为区域货币合作树立了典范，在其带动下，美洲美元化浪潮风起云涌，西非、中非货币区实现了顺利过渡，亚洲货币合作也走上正轨。国际货币体系改革的重心已从全球转到了区域货币合作上来。与此同时，经济发展全球化、货币金融制度区域化、经济政策协同化成为国际经济发展的显著特征。

    21世纪以来，我国的对外开放程度加深，对外交流不断加大。国际金融知识越来越受到人们的重视，它与国家的经济发展以及企业、居民的生活息息相关。了解国际通行的惯例和规则，借鉴西方发达国家的经验，掌握国际资本流动的新特点以及先进的融资技术与管理方法，对于发展中国的经济和金融，将具有重要意义。

    在此经济、金融形势下，国际金融研究的重心也发生了变化。在学者孜孜以求、不断探索创新下，国际金融学的研究对象与内容也发生了变化。国际间货币交易、资本流动与资金融通规律、制度安排及其组织管理方法与技术成为理论界关心的重大问题。

    国际金融学是教育部确定的面向21世纪高等学校金融专业主干课程，也是经济与管理专业学生的必修课程。为了满足经济与管理专业学生学习的要求，反映国际金融最新研究动态，加强金融学学科建设，我们组织西安高校从事国际金脆教学和研究的同点一道编写了本书。本书作为面向21世纪研究生、本科生的使用教材，力图体现以下特点

    第一，研究对象的独特性。本书在体系与内容安排上，力求体现国际间货币交易、资本流动、资金融通规律及其组织制度管理这一主线，并贯穿在有关章节。研究对象涵盖了近年来国际金融领域的重大问题，并在体系结构与内容的安排上把国际长期资本流动、短期资本流动、国际贸易融资、国际信贷融资、国际债务等作为重点展开，克服了传统国际金融教科书板块结构的弊端，也避免了把国际金融学等同于国际经济学或宏观经济学的缺陷。正如J.奥林·戈莱比在1998年出版的《国际金融市场》一书序言中指出的：“标准经济学课程虽然也贴上‘国际金融学’的标签，但这些课程实际上是一种宏观经济学，其重点在于研究开放型经济中的最佳货币政策和财政政策，好像政府政策是国际金融市场的主要问题……此外，这些课程常常把金融市场格式化，会使一个有实践经验的学生产生一种误解，好像一边是经济理论，另一边是现实世界，二者是分割的，水远也不会融合在一起。”他还说：“事实上并不存在开放型经济和封闭型经济的区别，只有开放型经济学家和封闭型经济学家之不同。”

    第二，内容的实践新颖性。21世纪以来，国际金融市场动荡不定，金融危机与金融风险不断出现。为了防范金融风险，各国的金融改革呼声四起，金融创新层出不穷。作为一本教科书，必须总结与反映社会实践中的新问题、新事物，以便寻找其规律性，用以指导社会发展。为了体现这一特点，我们把经济金融结构调整中的重大金融创新、金融改革等问题写进教材中，充分体现了一个“新”字。本书在每章中安排了一定篇幅，专门论述这些新观点、新问题。

    第三，体系结构的创新性。本书在体系结构安排上分三部分十五章；第一部分作为国际金融学科体系的基础理论部分，内容包括第一～三章，主要让学生掌握国际收支、国际储备与国际金融市场等内容，以便从总体上了解国际金融学的基本结构和主要内容，为后面章节的学习奠定基础并建立平台。第二部分包括第四~十一章，主要介绍国际资本流动、资金融通的理论、运行机制与操作规程，揭示其动因与影响，让学生掌握国际金融学的主要业务与内容，为以后走上岗位从事业务工作打下基础，也为规范资本流动的行为、建立符合国际惯例的运行机制开拓思路和提供条件。第三部分由第十二~十五章组成，主要介绍国际货币体系、国际金融机构与宏观经济政策的国内、国际协调等内容。国与国之间的经济往来、外汇交易、举借外债、资本流动给各国经济增长带来利益，同时也存在着许多问题和弊端，这就要求国际金融机构建立有效的国际货币体系与游戏规则，规范国际金融制度，解决问题，克服困难，促进世界和平和经济、金融合作，增加社会福利。这四章突出了“管理”的职能与作用，但管理要寻求规律，以便行之有效，也就是要求掌握国际资金融通与资本流动的经济政策与规律，以便对其进行有效管理。所以国际间的经济政策协调对于促进各国对外经济平衡发展显得尤为重要。各篇之间的顺序也是沿着理论介绍一内容特点一运行机制一基本技能分析这样的次序展开。

    第四，方法上的实用性。本书在方法论上体现了历史与逻辑相统一、定性分析与定量分析相结合的特点，并注重理论与实践相结合。我们在撰写过程中尽可能把世界经济发展中最具有代表性且符合社会发展规律的东西叙述出来，去除不符合逻辑的理论观点，以保持历史的归纳与逻辑的演绎相统一的方法，同时兼顾定性论述与定量分析相结合，坚持理论与实践紧密结合，用理论来指导实践，培养学生分析问题与解决问题的能力。

    本书是在西安交通大学经济与金融学院李富有教授以前出版的国际金融教材基础上结合当前国际金融发展新形势重新组织人员编写的。为了反映最新国际金融教学内容和课程体系改革研究的成果，本书编写人员对大纲体系以及内容多次进行研讨与磋商，初稿形成后又反复进行修改和补充，对有些章节进行了大量改写和完善。

                                                                                         （本文原创:转载未经许可将追责）